第230章 英语能力考 口译篇 (第1/1页)

    第230章英语能力考口译篇

    监考老师快步走上前来，去桌子上拿简饶的收音机。

    “可能是没调好。”

    毕竟每一个收音机被送过来之前，都会有专门的人进行测试，以确保每一个收音机音质清楚。

    在那一阶段，就已经筛掉一批坏的收音机了。

    在此之前，从来就没有出现过收音机不行的状况。

    老师低头捣鼓着，简饶配合地将耳机也递给他。

    调试了一会儿，还是不行。

    老师屡败屡战，以坚持不懈的精神反复调试着，势与收音机一较高下。

    与此同时，教室里有另一个女生也举起了手。

    “老师，我的收音机好像也坏了。”

    原本还在讲台上旁观的另一个老师走上前去。

    …捣鼓了两分钟之后，他也没办法了。

    两个老师在教室里隔老远，面面相觑。

    收音机出错，而且还是同一个考场，两台收音机，这个现象之前还从来没有发生过。

    因为压根就没有想到被筛选测试过的收音机会出错，所以收音机也没有准备备用的。

    教室里有同学举手，好心道，“老师，我多带了一台，在外面储物柜里。”

    他出门的时候，奶奶给硬塞进了书包里。

    说是什么东西都要做两手准备。

    所以，本不是应该自备的收音机，他也带了。

    在老师的陪同下，那位好心的同学将收音机拿了进来。

    收音机是有了，但现场有两个人的收音机是坏的……

    还有一个，怎么办？

    老师看向教室里的同学，问道：“还有人有多的收音机吗？”

    教室里没有人出声。

    想必是没有人跟那位好心的同学一样，做两手准备了。

    简饶主动向另一个倒霉催的同学提议：“不然我们一起用吧，一人一只耳机。”

    “或者直接外放，怕打扰其他同学的话，我们就去外边找个空教室考。”

    随便哪种方案，她都可以。

    只要听到了就行。

    老师看向另一个学生，询问她的意见。

    她想了想，“外放吧。”

    ……于是，简饶跟她拿着东西齐齐出了考场，跟着老师一起，去了隔壁空教室。

    临时有一台摄影机被调过来放在教室里面，镜头直接就怼着简饶跟她。

    简饶坐下，看到那台摄像机的时候，只觉得有点无语，也有点好笑。

    所以……摄影机都有多的，但是收音机没有多的。

    负责这个考场的学校，也真是够够的了。

    监考老师将教室门关好，确保外放的声音不会吵到其他教师的学生。

    然后才将收音机调试好，声音开到最大，放在讲台上，直接外放。

    简饶跟另一个倒霉蛋就都被安置在了离讲台最近的地方。

    耳膜都要震破了。

    两人中间隔了两个座位的距离。

    坐下之后不久，考试开始。

    系统依旧“叮”了一声，提示任务开始。

    系统：“完成听译试卷，并保证错误率不超过百分之五。”

    ……简饶听到这个数值的时候，感觉自己心里的小人有一口老血直接当场就给喷出来。

    这张试卷一共五十题，百分之五也就是说……她只能错两个半题。

    差不多就是两道题吧。

    这个数值，也太难控制了。

    正在简饶心里的小人刚吐完血身子摇摇欲坠跌倒的时候，她听到系统在说——

    “任务成功，奖励三十万元。”

    ！！！！！？？？？

    三十万元？

    不是三万元？？

    她听错了？

    系统十分贴心地重复了一遍：“没有听错，任务成功，奖励三十万元。”

    很好，她又可以了！！！

    心里的小人擦了擦嘴角的血，坚强地自己从地上爬了起来。

    收音机里的女声念完题目，开始进入正题了。

    简饶很快投入到了听译中。

    听译可以说是难度最高的一个境界，听力录音里，不会给你太多反应的时间。

    有时候你刚刚听到一个信息点，还没有来得及转换成自己的内容，下一个听力内容又来了。

    同声传译考的就是英语听译水平。

    不少专业学英语的人，需要练很久，才能达到这个境界。

    甚至也有人，终身都没法达到这个境界。

    所以，系统刚刚布置的那个任务，很难。

    所以，系统给的奖励，虽然出奇的高，但是很正常。

    因为这个任务，就应该值这个价格。

    要求定这么严格，只能错两题，简饶便只能做到更加专注、更加认真、更加细致。

    半点心思都不能分散。

    半点神都不能走。

    她必须让自己的精神处于高度集中的状态。

    收音机里的女声语速还算正常，不算特别快，就是平时说话时的语速。

    语速不快，但说出来的单词，却有一定的难度。

    都是原汁原味的英文。

    而且，从听到那句话，到翻译成中文，再到抓重点要素记录在纸上，也需要一个反应的过程。

    普通高中生，真的很难达到这一点。

    至少，当简饶院士还是高中生的时候，她就没有办法达到这个高度。

    好在，她的内核已经经过洗礼，成功完成了升华。

    再加上之前的一些积累，以及前两个月每天坚持的听译训练，简饶的进步，是跨越性的。

    几乎是收音机里头的女声说一句，简饶就在白纸上写一句。

    如母语般丝滑。

    一题过后，会有五分钟的时间，让你把答案组织一下填在答题卡上，然后再进行下一道题的听译。

    听译的这种考试模式，跟普通听力的听写不同。

    有些听力考试，是不会给你誊写答案的时间的。

    或者，是在全部听力过完之后，一次性把誊写答案的时间给到你。

    但这种模式却不怎么适用于听译。

    听译除了依靠草稿纸上的重点速记，也需要听译者本身能记得住。

    若是先把整张试卷的听译题全部听完再给你时间去组织语言，把译文写到答题卡上。

    那么，听译者很容易就会有“失忆”的情况发生。

    之前听到的内容，就算当时知道是什么意思，隔了这么久下来，也会忘记掉。

    外放收音机的声音是有点嘈杂的，不如接上有线耳机之后这么清晰。

    但是，这都影响不到她。