第161章 年轻人就是喜欢标新立异 (第4/4页)

你批得这么严格，这道题目这样答，也可以给分的，你都没有给分，平均分还这么高？分数加得对不对啊？”

    叶峰平静回答：

    “应该不会错。”

    丁老师对杨老师说道：

    “你跟叶老师交叉复核一遍，分数重新加一下。”

    杨老师按照自己的标准，把高二4班的试卷重新批一遍，分数加两遍，一平均，他吓了一跳：

    “不得了，高二4班平均分达到了79分。”

    三位同事心里紧张起来，杨老师有些尴尬笑道：

    “叶老师，你是怎么教的？这样下去还了得？你们班不仅要超过我们，还要把我们远远甩在后面，你让我们的脸往哪儿搁啊？”

    叶峰想，事已至此，再瞒下去就不对了，便坦诚告诉他们：

    “我想了一个新的教学方法，我把它称为叶氏教学法。”

    “什么？”

    坐在高中语文组办公室里的七名语文老师个个掉过头来看着他，然后面面相觑，爆发出一阵大笑：

    “哈哈哈。”

    笑完，丁老师有些严肃地问：

    “叶氏教学法，是你自己命名的？”

    “对呀。”

    叶峰一本正经出声：

    “但还处在试验摸索阶段，还没有总结成经验，当然也没有推广，也不为人知道。”

    “哈哈哈。”

    老师们再次爆发出一阵大笑。

    笑完，高中语文教研组组长丁俊超含蓄批评道：

    “年轻人就是喜欢标新立异啊，这也没有什么错。”