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了教学计划。

    他在军事才能上有着非同凡响的天赋，学习也不差，他回忆初中和高一的各科内容,各自出了几道题,准备先摸摸穆修的底，再着手安排教学。

    穆修一直没再这方面上下苦工学习,脑子里有的知识点都是原身的记忆,但毕竟没有亲身经历过，这方面的知识都很模糊,所以答案写得一塌糊涂，自己都没眼看。

    薛景行于是打包了几个教师课程,不知从哪里弄来的小学初中高中的全年级书本,让穆修先试着自学,有不懂的地方他再讲解。

    穆修的学习能力很强,有心学习起来，速度也不慢。

    他从小学的书本开始看起,一边看一边回忆,没两天就将小学的知识点全记住了。

    薛景行出套六年级的试题,穆修一分不落全答对了。

    初中的学科更多,穆修花了不到两个星期的时间将其全部理顺。

    薛景行一边惊叹穆修的学习能力，一边加快他的学习进度。怪不得自己摸索都能将功法学得那么融会贯通，这是个过目不忘的天才！

    这举一反三的领悟力,连他都忍不住为其骄傲。

    这更加坚定了他好好将少年栽培起来的想法。

    一个月的时间,穆修就学完了高中及以前的全部知识。

    穆修学起来顺畅，甚至琢磨的想，他要不要直接自学算了。

    但是有名师教导，和自学的效果,是不一样的。

    薛景行已经将后面的事情安排好了，他对穆修道：眼下已经开学了，不如等下个学期再插班进去吧。我请了华大的文学院系阮教授先给你一学期的课程安排，一个星期在网络上进行两到三次的视频指导，你看这样可以吗？

    有人给他安排好，穆修求之不得，薛景行想得很